渗透传统文化,润泽语文课堂  

作　　者：陆新娣 

机构地区：[1]南通市小海小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2024年第2期14-16,共3页

摘　　要：教师将优秀传统文化引入小学语文课堂,可以使优秀传统文化浸润学生的心灵,真正实现在“教书”中“育人”。同时,丰富多彩的优秀传统文化在语文课堂教学中也能够充分展现文化魅力,激发学生的学习兴趣和热情。一、注重朗诵,品味古诗词韵味古诗词注重音调和韵律,兼具音韵之美。教材中收录了许多优秀的古诗词,教师可以在语文课堂上进行朗诵教学,让学生从音调和韵律的角度欣赏古诗词的优美之处,基于声音的表达引发学生的情感共鸣。

关 键 词：语文课堂 优秀传统文化 朗诵教学 古诗词 文化魅力 激发学生的学习兴趣 学生的情感 音韵之美 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]