生物学教学中落实核心素养的基本思路与方法  

作　　者：杭跃男 

机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校,100097

出　　处：《中学生物教学》2023年第34期21-24,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：从新课标的课程性质出发,分析了学科本质与核心素养内涵及四要素间的关系,据此提出在生物学教学中落实核心素养的思路和方法。基本思路是明确教学的逻辑主线和关键环节;具体方法是分析三级概念体系,找到概念建构路径和突破口,设计好聚焦探究实践与科学思维的学习活动。

关 键 词：核心素养 学科本质 概念建构 科学思维 探究实践 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]