“结构功能”分析对高中小说教学发挥的作用——以《促织》教学为例  

作　　者：施吴新 

机构地区：[1]江苏省南通市海门实验学校

出　　处：《作文（高中版）》2024年第2期27-28,共2页

摘　　要：小说是一门综合艺术,涉及很多要素,比如人物、情节、环节、线索、主题等,如何将这些内容串联成不可分割的整体,表现生机勃勃的艺术力量,仍依赖于小说的结构,即小说家的布局谋篇。因此,小说结构功能对于小说创作而言极为重要,可以有效地将内容与形式统一起来,还可帮助作者确定事物间的线索,达到叙述的目的。小说的创作有技可依,那么小说的阅读也有法可据。教师不妨指导学生以分析结构功能的方式来理解作者的行文思路,理清事物间的关系,对文章情节形成完整的印象,体味结构形式背后的主题思想。

关 键 词：布局谋篇 《促织》 高中小说教学 主题思想 行文思路 内容与形式统一 发挥的作用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]