2023年河北中考物理一道计算题的拓展变式与启示  

作　　者：付明 

机构地区：[1]石家庄市第四十中学,河北石家庄050011

出　　处：《物理教师》2024年第1期45-47,共3页Physics Teacher

基　　金：石家庄市教育科学“十四五”规划2022年度教师个人课题“基于核心素养的初中物理主线式教学策略研究”(项目编号:G2022229)研究成果。

摘　　要：变式教学是物理习题教学中提升学生科学思维的有效途径,也是培养学生创新思维的重要方法.本文对2023年河北中考物理一道电学计算题进行深入分析,通过变化题设条件的呈现方式或改变电压表接入电路的位置对该题进行变式拓展,充分发掘试题的价值与导向作用,并得出教学启示.

关 键 词：变式教学 科学思维 分类讨论 电学计算 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]