初中数学任务探究型教学模式的应用策略研究  

作　　者：彭瑞娜 

机构地区：[1]徐州市第三十一中学,江苏徐州221000

出　　处：《数学学习与研究》2023年第31期23-25,共3页

摘　　要：文章以培养学生数学核心素养为导向,对初中数学任务探究型教学策略展开了深入分析,以期通过对任务探究型教学模式应用价值及优势的开发利用更好地提升初中数学教学质量.文章主要包含三个方面:首先,以对比任务驱动型教学模式与任务探究型教学模式异同的方式,对任务探究型教学模式的概念做出了准确解释;其次,以结合具体教学实例的形式对任务探究型教学策略的应用优势展开了分析;最后,运用案例分析法探讨了任务探究型教学策略在初中数学教学中的有效应用路径.

关 键 词：初中数学 任务探究型 教学模式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]