“一题多变”在小学数学解题教学中的实践探究  

作　　者：刘彦斌 

机构地区：[1]甘肃省天水市秦州区牡丹镇牡丹中心小学,甘肃天水741016

出　　处：《数学学习与研究》2023年第31期59-61,共3页

摘　　要：“一题多变”是一种逻辑性、思维性较强的解题教学模式,也是帮助学生深入理解题意的关键举措.文章针对小学数学解题教学中“一题多变”的实践应用策略进行深入分析与研究.教师在小学数学解题教学过程中,合理应用“一题多变”教学模式,不仅能够增强数学解题教学的有效性,使解题教学可以多维度开展,而且可以活跃学生解题思维,改变学生解题方法和思路,提高学生解题能力.

关 键 词：小学数学 解题教学 “一题多变” 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]