语言的艺术:高考作文增分的多维度策略  

作　　者：邓观朗 

机构地区：[1]广州大学附属中学英德实验学校

出　　处：《广东教育（高中版）》2024年第2期13-16,共4页

摘　　要：新课标、新高考背景之下,高考作文更加强调思想性、文化性和语言艺术的融合,更加注重学生的思辨能力、文化素养和语言表达水平的考查。面对这一形势,作文如何从“语言艺术”的角度来增分已成为高考语文备考过程中的重要问题。本文将剖析课标要求和高考写作要求的内在联系,从多个角度探讨如何通过提升语言艺术来增强作文的感染力和说服力,从而为高考学子提供实用的写作指导和增分途径。

关 键 词：高考作文 语言艺术 课标要求 高考写作 高考语文备考 新课标 思辨能力 写作指导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]