从教学到育人:新时代学校美育的乡土实践  

From Teaching to Personal Development:Local Practices of School Aesthetic Education in the New Era

作　　者：蒋水清 Jiang Shuiqing

机构地区：[1]上海市山阳中学党总支 [2]上海市金山区龙泉学校,上海201508

出　　处：《中国基础教育》2024年第1期47-49,共3页Basic Education in China

摘　　要：上海市山阳中学贯彻落实美育理念,充分发掘艺术教育与学科教学中的美育元素,让学生在艺术的熏陶中实现全面发展。学校的艺术育人实践经历了三个发展阶段,从山阳中学的一校探索,发展为区域推进的金山模式,再到新时代背景下的新发展,实践不断深化、内涵不断丰富、影响持续扩大。山阳中学的艺术育人理念丰富了美育内涵,是对新时代美育实践路径的积极探索。

关 键 词：五育并举 艺术育人 美育探索 学科美育 金山美育 “一校一品” 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]