基于测试分析的小学英语教学团队建设的实践研究  

作　　者：施春娣 

机构地区：[1]江苏省启东市紫薇小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第12期95-96,共2页

摘　　要：随着全球化的发展和教育国际化的迅速推进,小学英语教学成为小学教育的重要课程之一。如何构建高效的小学英语教学团队,提升教学质量,促进学生的英语学习,成为当今教育领域亟需解决的问题。团队协作所带来的互动性、合作性、积极反馈及合理性评价等元素,可以有效提升教学效果,帮助学生更准确地理解英语知识。因此,建设高效专业的小学英语教学团队具有重要意义。本文旨在探究如何通过测试分析提升小学英语教学团队的教学效果,以期为小学英语教学提供有效的理论基础与实践指导。

关 键 词：小学英语教学 提升教学质量 英语教学团队 如何构建 团队协作 积极反馈 合理性评价 测试分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]