教师如何在自主游戏中支持幼儿的学习与发展  

作　　者：霍如娟 

机构地区：[1]江苏省连云港市赣榆实验幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2024年第1期53-55,共3页

摘　　要：近年来,教师普遍意识到游戏对幼儿学习与发展的意义和价值。自主游戏不仅有利于提升幼儿教育质量,促进幼儿健康心理的养成,也能实现幼儿教育的科学化、规范化发展,推动国民教育体系的不断完善,进而全面提升教育体系的服务水平。本文将从幼儿自主游戏的内涵出发,通过分析自主游戏中幼儿的典型行为,进而提出支持幼儿自主游戏活动的策略。

关 键 词：自主游戏 国民教育体系 幼儿教育 规范化发展 幼儿学习与发展 幼儿健康心理 服务水平 典型行为 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]