“互联网+”下农村小学数学课堂教学探究  

作　　者：雷巧娟 

机构地区：[1]甘肃省靖远县北湾镇中堡学校,甘肃靖远730614

出　　处：《科学咨询》2024年第2期126-129,共4页

基　　金：白银市教育科学“十四五”规划2022年课题“‘互联网+’环境下农村小学数学教学融合新媒体创新研究”(课题批准号:BY[2022]G226)。

摘　　要：“互联网+”教育下提升数学课堂教学实效性,教师要研究学生数学学习的表现和特点,针对性引导学生有效学习,充分利用“互联网+”优势创设学习情境,促进学生主动学习和知识探求。借助“互联网+”教育构建全新教学模式,转变学生学习方式,促使学生接受全面数学教育,提高学习质量和效能,提升学生数学知识储备和综合素养。

关 键 词：“互联网+” 小学数学 课堂教学 融合教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]