遇见“轴”的家长该怎么办  

作　　者：梁娜茹 

机构地区：[1]洛阳市孟津区平乐镇中心小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第3期40-42,共3页

摘　　要：【案例】小乐同学是小学二年级插班生,学习态度端正,基础知识当堂即可掌握。前两年上网课期间,作业要求由家长拍照提交到钉钉平台,可小乐的作业一次也没交。我和家长联系,家长拒接电话,但把当天作业通过微信发给了科任教师。在其他家校沟通联系中,比如催卡、提醒接龙等,小乐家长总是拒绝参与、拒接电话。但当她有问题时,会直接在班级群里问:“谁是某某老师,出来说话。”如果老师说:“有事请私聊我。”其会回复:“为什么私聊?又不是见不得人的事。”

关 键 词：科任教师 家校沟通 微信 作业要求 老师 插班生 基础知识 家长联系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]