计算机教学中怎样让学生走心  

作　　者：罗青莉 

机构地区：[1]邓州市教育体育局

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第3期88-88,共1页

摘　　要：在计算机课堂上,常常会有学生脱离教师的控制,做一些与学习无关的事情。那么,怎样才能有效集中学生的注意力,提高计算机课的教学质量呢?一、小跨度的讲练结合计算机学习,学生需要反复实践操作,才能够把书本上介绍的操作方法转化为熟练的操作技能。计算机课的教学通常是讲练结合,一般是教师讲一段时间,学生练习一段时间,交替进行。那么教师讲多长时间、学生练习多长时间比较好呢?从控制学生注意力的角度讲,讲练的跨度不宜太长。讲练的跨度指教师每次所讲内容的多少和学生每次操作时间的长度。讲练的跨度大,也就是教师讲的内容多,学生练习的时间长,效果往往不佳。

关 键 词：学生注意力 计算机课堂 学生练习 计算机教学 讲练结合 教学质量 操作技能 小跨度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]