“情”为纽带,创真情情境——部编版初中散文教学的研究  

作　　者：潘海青 

机构地区：[1]江苏省宜兴市新建中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2024年第2期34-35,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：部编版初中语文教材中的散文都表达了作者的个性,其情感比其他体裁的文章更加强烈。在初中散文的教学中,不仅要有人事物的记叙,还要体现作者倾注的情感。本文以散文教学为例,以“情”为纽带,讨论情境教学法的运用,旨在通过此优化散文教学策略,提升散文教学质量。

关 键 词：初中语文 散文教学 真情情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]