初中化学创新探究实验发展研究  

作　　者：夏振洋 汤芹 王后雄[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教师教育学院,湖北武汉430079 [2]重庆市渝北区教师进修学院,重庆401120 [3]武汉市第28中学,湖北武汉430022

出　　处：《中学化学教学参考》2023年第35期50-53,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：重庆市教育科学“十四五”规划重点课题“基础教育阶段学科核心素养测评研究”(课题编号:K23YB1110037)研究成果;安徽省教育科学研究2020年度规划项目“基于项目式学习的高中生物实验教学设计及实施研究”(项目编号:JK20062)研究成果;教育部考试中心2021年度重点课题“新高考背景下中学科学实验教学质量监测体系研究”(课题编号:GJK2021001)研究成果;重庆市渝北区教育科学“十四五”规划一般课题“新课标下真实情境融入初中化学的教—学—评’一致性研究”(课题编号:YBJK 2023-074)研究成果。

摘　　要：《义务教育化学课程标准(2022年版)》指出试题命制要反映核心素养的培养要求。以国内相关文章收录中文文献为数据源,探寻关键词初中实验创新研究的热点演进态势,结合2022年27个省份101套中考化学真题命制变化、追踪历史学术领域,并提出结论和建议:初中化学创新实验试题命制结构性变化对教材编写、实验课程论、思维发展、实验评价等学科实验理论与实践发展有积极意义。

关 键 词：创新实验 CITESPACE 课程论 CNKI 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]