把阅读当成一种“惩戒”  

作　　者：肖细莲 

机构地区：[1]桂阳县浩塘镇中学

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2024年第1期64-65,共2页

摘　　要：我所工作的农村中学,留守学生居多。由于父母离异或去世等特殊原因,部分学生性格偏执,违规行为不少。面对这群孩子,严厉的批评、惩戒性劳动等一系列教育措施均收效甚微。困境之中,我启动了“伴读计划”,试图用阅读替代冰冷的惩戒,加强对行为不良学生的正向引导。经过半年实践,学生抽烟、打架、聚众打牌等现象明显减少,教师的压力逐渐减轻,校园风气焕然一新。

关 键 词：校园风气 留守学生 父母离异 行为不良 惩戒 伴读 违规行为 阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]