素养本位下的初中名著阅读教学  

作　　者：陈红杏 

机构地区：[1]广东潮州市潮安区彩塘初级中学

出　　处：《中学语文》2024年第6期16-17,共2页

摘　　要：以《钢铁是怎样炼成的》为例,探求素养本位下名著阅读教学的有效策略,发挥名著的育人价值,助力学生核心素养的发展。

关 键 词：素养本位 名著阅读 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]