“读写一体化”模式在语文教学中的运用  

作　　者：韦秋宇 

机构地区：[1]广西柳州铁一中学

出　　处：《中学语文》2024年第6期50-52,共3页

摘　　要：如何整体提升学生阅读与写作水平是广大语文教师必须面对和解决的重要问题。语文教师应全面分析阅读与写作之间的关联,建构“读写一体化”的语文教学课堂,应用多种策略,切实增强学生学习热情和探究欲望,在阅读教学中向学生渗透写作技巧,在写作训练中引导学生自主阅读。

关 键 词：语文教学 读写一体化 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]