“双新”背景下高中历史课程资源开发的校本化探索  

作　　者：闵红 

机构地区：[1]上海格致中学,200001

出　　处：《历史教学问题》2023年第6期175-178,共4页History Research And Teaching

摘　　要：在新课程、新教材的实施和推进过程中,高中历史教学面临着新的转型,需要教师因地制宜地利用和开发历史课程资源。本文从教材资源的校本运用、校史资源与国史相融、在线课程的有序开发、场馆资源的有效利用等途径,对高中历史课程资源的开发进行了校本化探索,取得了一定的成果。

关 键 词：历史教学 课程资源 校本化开发 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]