为学生的“美好生活”奠基——学校“德微体”的构建与实践  

作　　者：陈霞 施翠琴 

机构地区：[1]浙江省宁波市海曙外国语学校 [2]浙江省宁波市海曙外国语学校研训处

出　　处：《中国德育》2024年第1期63-66,共4页Moral Education China

摘　　要：浙江省宁波市海曙外国语学校是一所九年一贯制的义务教育学校。学校依托“德微体”合作文化,积极响应党的号召,顺应时代发展,根据学校特点,在生活德育的理论指导下,构建了“美好生活”德育体系。“德微体”即“德育微共体”,是学校开展各项德育活动的总称,是“微共体”在德育领域的衍生,是为数不多的由学生、教师或家长按一定的原则自主选择合作同伴而组成的相互协作、荣辱与共的紧密型团队,是学生互帮互学、合作分享、亲密友爱的共同体。

关 键 词：义务教育学校 外国语学校 九年一贯制 德育体系 生活德育 德育活动 自主选择 一所 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]