走向“社会大课堂”:高中思想政治综合探究课的设计与实施——以“国产大飞机的蝶变之路——推动我国经济高质量发展”一课为例  

作　　者：王静 

机构地区：[1]上海闵行区协和双语教科学校,上海201100

出　　处：《现代教学》2024年第3期54-56,共3页Modern Teaching

摘　　要：思政课教师用实、用活资源,通过构建有逻辑的问题链引领探究活动,引导学生聚焦关键问题,将国家战略、个人成长与社会发展统一起来。在分析课例的基础上,提炼出利用社会资源上好“大思政课”的几个重要策略:根据教学主题精选社会资源;精心设计研学方案;发挥学生主体作用,培养学生探究能力;正视研学中学生发现的问题,拓展学科育人价值。

关 键 词：“大思政课” 高中思想政治 综合探究课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]