浅谈多元文化背景下的素描色彩教学  

作　　者：杜洋[1] 

机构地区：[1]铁岭师范高等专科学校

出　　处：《剧影月报》2024年第1期138-140,共3页Drama and Film Journal

摘　　要：在当今多元文化融合的社会中,教育的目标不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的跨文化交流和理解能力。而在教育领域,素描色彩教学作为一门重要的艺术教育课程,不仅需要传达绘画技巧,更需要引导学生在多元文化背景下发展自己的创造力和表达能力。在这个多元文化的时代,素描色彩教学无疑将为学生们打开一扇通往艺术与文化交流的大门。但传统的素描色彩教学往往侧重于技法的传授,而缺乏对学生创造力的激发和引导。多元文化的融合为教学提供了更广阔的创新空间,使学生们可以在创作中融合多种表达方式,展现自己独特的艺术风格和创造力。

关 键 词：学生创造力 多元文化融合 创新空间 艺术教育课程 绘画技巧 多元文化背景下 素描色彩教学 艺术与文化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]