多元文化融合

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多元文化融合视角下的泉州滴水兽IP形象设计研究
《上海包装》2025年第3期195-197,共3页叶晗 郑成瑶 陈锋祯 张娜 高博 
在当今全球化的时代背景下,文化的交流与融合日益频繁,地方文化面临着前所未有的机遇与挑战。概述了泉州多元文化的内涵,分析了泉州滴水兽的起源与发展历程、文化内涵与象征意义,探讨了多元文化融合视角下的泉州滴水兽IP形象设计原则。...
关键词：IP形象设计 泉州滴水兽 多元文化融合 文化符号 
高校统战文化建设的价值意蕴、现实困境与实践路径
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第3期127-129,共3页郑盼 
为了探讨高校统战文化建设的价值、现实困境与实践路径,本文分析了统战文化在促进多元文化融合、培养时代新人、助推高校治理现代化等方面的重要作用,指出高校在思想认识、资源配置和内容形式等方面存在的问题。研究认为,高校应深化思...
关键词：高校统战文化 多元文化融合 立德树人 高校治理 
史诗《米拉尕黑》的程式与神圣叙事
《中国穆斯林》2025年第1期90-94,共5页马建杰 马婷 
《米拉尕黑》是甘肃省临夏县东乡地区的英雄史诗,它不仅承载着东乡地区穆斯林的历史记忆,也体现了多元文化融合的成果。
关键词：英雄史诗 《米拉尕黑》 多元文化融合 历史记忆 神圣叙事 临夏县 穆斯林 东乡 
立德树人视域下高校思政多元文化融合教学
《辽宁高职学报》2025年第2期43-46,共4页王平日 
在当今全球化发展时代,多元文化融合已成为高等教育不得不重视的一种现象。本文探讨了立德树人视域下高校思政多元文化融合教学的意义与现状,指出了多元文化融合教学能够提高学生的综合素质以及文化修养,同时也存在教学内容单一、缺少...
关键词：立德树人 思政教学 多元文化融合 教学 
中爪哇佳美兰乐器“列巴布”之“前世今生”——历史使然的多元音乐文化融合
《浙江艺术职业学院学报》2024年第4期83-93,共11页李欣阳 
目前国内外学界对中爪哇佳美兰乐器之一列巴布关注和研究较少。列巴布与阿拉伯乐器拉巴卜之间具有历史渊源关系,其在印尼的演变正是阿拉伯、印度、印尼-爪哇三种文化交流、融合的过程。列巴布在乐器本体、乐音体系、音乐形态和审美观念...
关键词：列巴布 拉巴卜 中爪哇 佳美兰 多元文化融合 
多元文化融合下的高校排舞教学改革探索
《体育世界》2024年第12期78-80,共3页孙晶晶 
随着全球化的深入发展,文化多样性已成为社会发展的重要特征之一。高校作为文化传承与创新的重要阵地,其排舞教学不应仅局限于传授单一文化风格,还应积极融入多元文化元素,促进学生跨文化交流能力、审美素养及身体表达能力的全面发展。...
关键词：多元文化融合 高校排舞教学 课程设计 教学方法 
重塑语言测评体系,革新语言测评研究——“第45届语言测试研究学术研讨会”综述
《语言测试与评价》2024年第2期107-112,共6页颜巧珍 辜向东 
第45届语言测试研究学术研讨会(Language Testing Research Colloquium,简称LTRC)于2024年7月1日至5日在奥地利因斯布鲁克大学召开。大会以“重塑语言测评体系,革新语言测评研究”为主题,探讨在全球许多测试面临改革、数字信息技术快速...
关键词：因斯布鲁克 多元文化融合 数字信息技术 语言测评 英语测试 创新与突破 澳大利亚 
藏彝走廊地区多元文化融合视域下的姓名研究——以岚安家谱为中心的考察
《四川民族学院学报》2024年第6期15-26,共12页史淑娅 
四川旅游学院四川省铸牢中华民族共同体意识研究基地2024年度一般项目“明清中央王朝统治与贵琼人的分野——以康区岚安与鱼通为中心的考察”(SC2024Z023);四川省社会科学重点研究基地康巴文化研究中心2024年度一般项目“多民族交往交流交融视野下康巴地区的汉姓研究”(KBYJ2024B003)。
明清以来,藏彝走廊是中国历史上多元文化融合较为显著的地区之一,地处藏彝走廊的岚安人取名风俗,便是这种现象的一个显例。自明朝开始,茶马贸易不断发展,长河(大渡河)西之人与天全、雅安等地汉人迁入岚安,此后岚安本地人与外来的长河西...
关键词：藏彝走廊 岚安家谱 多元文化融合 姓名结构 
本期导读
《民族翻译》2024年第6期1-1,共1页
“三交史话·翻译篇”栏目,《百年鲁迅作品的维吾尔文译介与传播》一文通过梳理鲁迅作品的维吾尔文译介史,指出鲁迅作品不仅为维吾尔文学提供了丰富的精神资源、注入了新的活力,还对其创作理念和风格产生了深远的影响。鲁迅作品的维吾...
关键词：鲁迅作品 《习近平谈治国理政》 多元文化融合 连接成分 维吾尔文 逻辑关系 信息重组 明晰化 
高中音乐教学中培养学生审美能力的策略研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期056-059,共4页吴梦娜 
随着教育改革的深化,高中音乐教学正逐步转向注重学生审美能力的培养。本文深入探讨了在高中阶段,如何通过优化教学策略,促进学生审美感知、鉴赏及创造能力的提升。本文分析了当前高中音乐教学的现状,指出传统教学模式的局限与不足,如...
关键词：高中音乐教学 审美能力 教学策略 多元文化融合 
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