描述类评价任务的解题突破点  

作　　者：朱美丽 

机构地区：[1]江苏省南京市竹山中学,211199

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第46期64-66,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：描述类评价任务在当前初中道德与法治课程评价中普遍存在,描述类试题是一种常见题型。学生在作答此类试题时得分情况并不理想,教师要从把握试题情境、应用课程知识、论证课程内容、使用聚散思维四个方面对学生进行有效的解题指导,帮助学生更好地应对此类试题。

关 键 词：描述类评价任务 试题情境 课程知识 课程内容 聚散思维 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]