中学涉台教育要着力培养学生“四个认同”  

作　　者：蒋喜华 陈昌龙 

机构地区：[1]江苏省徐州市教育局教育科学研究院,221018 [2]江苏省徐州市铜山区大彭镇中心中学,221150

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第46期72-74,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“统编初中道德与法治课程学科关键能力培养策略研究”阶段性成果,课题编号:D/2020/02/295。

摘　　要：台湾问题涉及中国主权,牵动两岸人心,是中学生关注的热点。中学涉台教育要以尊重史实筑牢两岸互信的社会基础,以同宗同源激活两岸融合的文化基因,以“一个中国”作为两岸统一的政治基石,以经贸合作夯实两岸双赢的经济基础,促进中学生对台湾问题的历史认同、民族认同、政治认同和发展认同,引导学生系统思考台湾问题,理性表达爱国情感,不断厚植爱国情怀。

关 键 词：涉台教育 历史认同 民族认同 政治认同 发展认同 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]