小学语文“迁移式阅读”教学优化策略  

作　　者：蔡顺锋 

机构地区：[1]福建省宁德市寿宁县大同小学

出　　处：《名师在线（中英文）》2024年第2期9-11,共3页Elite Teachers Online

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题“深度学习视域下小学语文阅读迁移策略研究”(立项批准号:Fjxczx22-010)的研究成果。

摘　　要：“迁移式学习”是一个非常重要的教育理念,强调将当前所学迁移至可迁移的方面,强调以有效引导的方式对学生进行更加高效的教育教学指导,促使学生逐步具备知识迁移能力,提高学生的学习能力。文章以“小学语文‘迁移式阅读’教学”为研究对象,分析了该教学模式的应用意义及应用要求,并结合当前小学语文教育教学中存在的问题,提出了几点可行的迁移式教学建议,以助力小学语文阅读教学质量的提高。

关 键 词：小学语文 迁移式阅读 教学模式 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]