初中英语预习指导的实践策略分析  

作　　者：黄金香 

机构地区：[1]宁都县第九中学,江西赣州342800

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2023年第S02期109-110,共2页

摘　　要：预习可以促进良好学习习惯的养成,提高学习的效果,在初中英语教学中,教师需要指导学生预习,提升学生英语学习的效率与质量,提高初中英语教学的有效性。但教师应该如何指导学生进行英语预习呢?文章将从预习方法、预习任务和预习反馈三个方面入手,阐述在初中英语教学中指导学生预习的有效策略。

关 键 词：初中英语 预习指导 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]