以学习者为中心的“地球物理场论”课程教学模式探究  

Research on the Learner-centered Teaching Mode of Geophysical Field Theory

作　　者：张会星[1] 何兵寿[1] 童思友[1] ZHANG Huixing;HE Bingshou;TONG Siyou

机构地区：[1]中国海洋大学海底科学与探测技术教育部重点实验室,山东青岛266100

出　　处：《中国地质教育》2023年第4期115-118,共4页Chinese Geological Education

基　　金：中国海洋大学本科教育教学研究项目(2022JY040);2021年山东省本科教学改革研究重点项目“新工科建设与工程教育认证背景下勘查技术与工程专业卓越人才培养体系重构与实践”(Z2021215)。

摘　　要：“地球物理场论”课程是勘查技术与工程专业的专业基础课。本文结合课程特点及教学现状,在以学习者为中心的教学理念指导下,对课程教学模式进行了新探索。按照教学目标,对课程框架体系进行了优化;按照布卢姆教育目标分类学理论,将授课内容进行了分类,设计了多元化的教学方式;依据教学内容,设计了多方位的全过程课程评价方式。通过教学实践,发现以学习者为中心的新教学模式提升了教学效果,激发了学生的学习潜能,增强了学生的深度学习的能力、创造性思考的能力及知识迁移的能力。

关 键 词：以学习者为中心 地球物理场论 布卢姆教育目标分类学 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]