优化英语教学 培养文化意识  

作　　者：马菊 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区金郊初级中学

出　　处：《教育界》2024年第4期29-31,共3页

摘　　要：随着新课改的不断深化,初中英语学科教学指向核心素养的培养,学生人文底蕴的提升尤为重要,其中,文化意识是培养学生人文底蕴的重要价值取向。教师在教学时要从文化知识、文化理解、跨文化交际等方面培养学生的文化意识,让学生在文化的回溯和文化的交流中提升语言理解能力和使用能力,拓宽学生的视野,培养学生开放包容的心态,从而全面提升学生的人文素养,将学科育人目标落到实处。

关 键 词：初中英语 文化意识 优化教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]