信息科技大单元教学课堂实践探究  

作　　者：王希军 

机构地区：[1]山东省济南市天桥区泺口实验学校

出　　处：《新校园》2024年第2期14-16,共3页New Campus

摘　　要：随着我国教育教学改革的不断推进,“大单元教学”这一新型教学模式逐渐被应用于初中信息科技教学活动当中。对此,教师应当对信息科技课堂教学模式进行创新改革,采取大单元教学方式提升课堂效率、增强教学效果。本文以大单元教学为基础,分析了大单元教学在初中信息科技课堂中的应用优势、应用原则和应用策略。希望通过本文的研究,可以为初中信息科技课堂教学活动的有效开展提供一定帮助。

关 键 词：大单元教学 实践探究 初中信息科技 课堂教学活动 教育教学改革 课堂教学模式 提升课堂效率 新型教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]