“文化润疆”背景下考古资料在初中历史教学中的运用研究  

作　　者：刘赵津 甘桂琴 

机构地区：[1]喀什大学人文学院

出　　处：《新校园》2024年第2期38-40,共3页New Campus

基　　金：喀什大学研究生科研创新课题(课题编号:KD2022KY021)。

摘　　要：“文化润疆”是习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会中提出来的,为新疆未来的文化建设指明了方向。“文化润疆”的实施路径之一就是要挖掘历史,而考古资料则是认识历史的一种媒介。文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉,是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。而初中历史课堂作为中学生认识历史的主要途径,对于考古资料的认识和传承发挥着不可或缺的作用。笔者对在“文化润疆”背景下,考古资料在初中历史教学中的大有可为、考古资料在初中历史教材中的运用情况、如何有效地在初中历史课堂中运用考古资料进行分析,并提出自己的看法。

关 键 词：初中历史课堂 初中历史教学 实施路径 初中历史教材 中央新疆工作座谈会 教学中的运用 考古资料 不可替代 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]