张奠宙数学教育名言的生成条件与理论走向——纪念张奠宙先生诞辰90周年暨逝世5周年  

作　　者：刘祖希 

机构地区：[1]新青年数学教师工作室,上海200062

出　　处：《数学教学》2023年第12期44-49,F0004,共7页

摘　　要：1研究背景与意义当代中国数学教育70多年发展历程中,涌现了许多发挥过重要作用的名言,它们集中展示了当代中国数学教育及其研究的智慧之花与思想之光.梳理、解读这些名言,可以帮助青年数学教师和数学教育研究者吸收经典名言的充足养分,指导他们的教育教学实践[1]。

关 键 词：教育教学实践 数学教育研究 生成条件 中国数学教育 经典名言 背景与意义 青年数学教师 理论走向 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]