大单元教学的理性认知与有效实施  

作　　者：孟凡军[1] 

机构地区：[1]南京市玄武区教师发展中心,江苏南京210016

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第1期22-26,共5页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：江苏省第十四期中小学教学研究课题“统编高中语文新教材区域实施策略研究”成果,课题立项编号:2021JY14-JC14。

摘　　要：大单元教学是对以大概念、大主题、大任务为主线进行统整的课程单元教学。这一新型教学组织形式是对当下核心素养、学习任务群和任务教学等高中语文课程改革的主动回应和积极落实。大单元教学作为一种新的教学观和学习观,具有学科课程的教学理性和学习理性,可以从大结构、大主题、大项目多方面进行教学实施。

关 键 词：高中语文 大单元教学 理性认知 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]