基于项目式学习的高中物理教学——以“设计自行车码表”为例  

Based on PBL high school physics teaching

作　　者：王黎阳 魏强 赵鑫欣 WANG Li-yang;WEI Qiang;ZHAO Xin-xin

机构地区：[1]郑州市第十一中学,郑州450016 [2]河南省实验中学,郑州450002

出　　处：《物理教学探讨》2024年第2期81-85,共5页Journal of Physics Teaching

基　　金：郑州市教育科学研究课题“项目式学习在高中物理大单元教学中的应用研究”(2023-ZJKYB-S11-002)。

摘　　要：项目式学习注重培养学生的综合素养,能够有效推进育人方式的变革。首先,介绍了项目式学习的内涵和要素。然后,根据项目式学习的设计流程,以“设计自行车码表”为例,探究了基于项目式学习的高中物理教学的设计思路、课程实施方案,并进行了教学反思。

关 键 词：项目式学习 教学设计 自行车码表 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]