民族地区高职院校民族文化育人路径探究——以广西现代职业技术学院为例  

作　　者：李媛媛[1] 莫青青 

机构地区：[1]广西现代职业技术学院

出　　处：《广西教育》2023年第36期150-153,共4页

基　　金：职业院校民族文化育人机制的构建与实现路径研究(GXGZJG2020A030)的研究成果;广西现代职业技术学院“民族文化育人”专项经费资助。

摘　　要：本文以广西现代职业技术学院为例,简述该校的民族文化育人概况,建议通过构建“党建引领、制度赋能、全员参与”的民族文化育人运行机制、构建“八基地一矩阵”民族文化育人新场域、实施“三课联动、四项入训”促进民族文化与专业教育深度融合、构建多元化的民族文化育人督导评价制度等路径,实现民族地区高职院校民族文化育人创新,提高民族文化育人的效果。

关 键 词：民族地区 高职院校 民族文化 育 人路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]