进展性案例联合角色扮演在手术室护生临床带教中的应用  

Application of progressive case combined with role playing in clinical teaching of nursing students in operating room

作　　者：郝德霞 陈茹 施春香 冯海萍 杨群 葛素利 HAO Dexia;CHEN Ru;SHI Chunxiang;FENG Haiping;YANG Qun;GE Suli

机构地区：[1]上海市光华中西医结合医院,上海200052

出　　处：《中西医结合护理（中英文）》2023年第12期196-198,共3页Journal of Clinical Nursing in Practice

基　　金：校级课程建设项目(2020SHUTCM206)。

摘　　要：目的 探讨进展性案例联合角色扮演在手术室护生带教中的应用效果。方法 以上海市光华中西医结合医院手术室的64名护理实习生为研究对象,按照实习时间段的不同分为对照组(2020年6~11月)和观察组(2020年12月至2021年5月),各32名。对照组采用传统跟班制教学模式,观察组在此基础上融入进展性案例联合角色扮演教学方案。比较2组护生的核心能力、理论及操作考核成绩、教学满意度,以及对教学方法的认同度。结果 培训4周后,观察组护生的核心能力和教学满意度各维度得分、理论及操作考核成绩,以及对教学方法认同度中赞成和生动有趣的认同率均高于对照组(P均<0.05)。结论 将进展性案例联合角色扮演教学法应用于手术室临床护理带教中,有助于提高护生的理论和操作成绩,以及核心能力和教学满意度,并获得其认可。

关 键 词：护生 手术室 进展性案例 角色扮演 护理教育 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]