需特别重视评论写作教学有效实施方式研究  

作　　者：陈海艳[1] 

机构地区：[1]江西师范大学文学院

出　　处：《读写月报》2023年第33期24-28,共5页

基　　金：江西省高校人文社会科学重点研究基地招标项目“20世纪80年代文学批评生态研究”(编号:JD17069);江西省教育科学规划项目“新时代高校文学批评拔尖人才培养模式研究”(编号:21ZD027)的阶段性成果。

摘　　要：文学评论写作能力是汉语言文学专业学生的一项基本能力要求——在高中语文学习中就要求学生开展文学赏析和评论写作,然而,在当前的高等教育大众化语境中,汉语言文学专业学生的文学评论写作能力却普遍较为低下,这直接涉及高校学生的培养质量问题。在高校致力于进行内涵建设和教育改革的当下,我们必须深入思考和探讨这一问题,并力求寻找到解决这一问题的有效方式。

关 键 词：评论写作 培养质量 教学有效 内涵建设 高中语文学习 文学赏析 汉语言文学专业学生 高校学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]