新媒体赋能高职云计算专业人才培养路径探索  

Exploration on the Training Path of Cloud Computing Professionals in Higher Vocational Colleges Empowered by New Media

作　　者：王琳 陶志勇[1] Wang Lin;Tao Zhiyong

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院,湖南长沙410004

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第4期13-15,共3页Journal of News Research

基　　金：2022年度湖南省教育厅科学研究项目“‘岗课赛证’融合背景下高职云计算专业人才培养路径的探究与实践”成果,项目编号:22C1432;2022年度湖南省职业教育教学改革研究项目“‘岗课赛证’融通构建中小企业网络课程建设的研究”成果,项目编号:ZJGB2022159。

摘　　要：随着信息技术的创新发展及人工智能的逐渐普及,信息产业领域对云计算专业人才的需求激增。在新媒体与高等教育融合发展的新时期,高职院校需要依托新媒体提升云计算专业人才培养的质量,助力信息产业领域的创新发展。新媒体赋能高职云计算专业人才培养,有助于革新人才培养模式,有利于培育高素质复合型人才,有益于多维提升专业建设水平。然而,当前新媒体与高职云计算专业人才培养的融合还面临诸多困境,包括师资队伍综合实力不强、教学配套设施建设不完善、实践教学组织水平不高等,这些问题制约了云计算专业人才培育质量的全方位提升。为达到培育出更多更优秀的云计算专业人才,为信息产业的持续发展注入不竭动力的目的,高职院校与专业教师需要强化创新发展意识,充分依托新媒体的信息资源优势和技术手段优势,促进云计算专业人才培养的全面改革:转变教师育人理念,提升教师新媒体素养;构建线上施教平台,实施混合式教学模式;创新实践教学方式,培育复合型优秀人才。文章以新媒体为导向,以云计算专业人才培养为研究对象,逐步深入地分析了新媒体赋能高职云计算专业人才培养的价值、困境及路径,旨在为高职院校提升云计算专业人才的培育质量提供理论借鉴和思路参考,助力高职学生的全面发展和成长成才。

关 键 词：新媒体 高职院校 云计算专业人才 困境 实践路径 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学] TP3-4[文化科学—教育学]