九年一贯制学校要发挥优势,突破瓶颈  

作　　者：周建华 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2024年第4期51-51,共1页Educator

摘　　要：九年一贯制学校的高质量发展是教育体系中的重要组成部分,在当今时代显得尤为重要。作为九年一贯制学校中的区域名校,人大附中航天城学校致力于为学生营造良好的学习环境,持续深化教学改革,创新教学内容及形式,构建优质教学生态。全国教育事业发展统计公报显示,从2011年到2021年,全国九年一贯制学校从13304所增加到18233所,占初中学校比重从24.58%扩大到34.48%。近年来,新建的义务教育学校中,九年一贯制学校占比逐年升高。当前,在办学实践中,九年一贯制学校较多地面临办学理念模糊、教学安排提前、学校管理僵化、学段衔接唐突等现实困境。因此,如何认识九年一贯制学校的办学价值,发挥九年一贯制学校的办学优势,破解办学难题、把握办学规律,促进学校高质量发展,既是当下的研究热点,又是实践难点。

关 键 词：九年一贯制学校 义务教育学校 办学规律 深化教学改革 初中学校 优质教学 办学理念 突破瓶颈 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]