把中国传统绘画中的美学价值融入高职通识教育的实践  

作　　者：袁若南 侯志荣[1] 

机构地区：[1]北京信息职业技术学院

出　　处：《河北画报》2024年第2期236-238,共3页Hebei Pictorial

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“中华优秀传统文化教育融入高职通识教育课程体系”(CIDB22218)的阶段性研究成果;2022北京市职业教育教学改革项目课题“高职院校通识教育课程思政教育模式研究与实践(AG2022013)”阶段研究成果。

摘　　要：中华民族拥有几千年的文明史,创造了璀璨的文明。传统绘画是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,是中华民族文化的传承与智慧的结晶。中国传统绘画中所蕴含的丰富美学,在高职通识教育中具有重要应用价值。为贯彻习总书记关于全面加强和改进学校美育指示精神,响应国家把美育纳入各级各类学校人才培养全过程的号召,进一步提升学生人文素养与审美素养,应将中国传统绘画赏析教学融入高职通识教育及课程体系。挖掘中国传统绘画中的美学价值融入高职教育,不仅可以传授高职学生美学和美育知识,增强学生审美意识、人文素养和审美能力,培养其健康的心态,而且能够弘扬中华优秀传统文化的价值,增强学生文化自信,帮助学生树立正确的价值观。

关 键 词：中华优秀传统文化 中国传统绘画 美学价值 高职通识教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]