小学语文教学中传统文化教育实施路径  

作　　者：王润莲[1] 

机构地区：[1]山西省太原市大南关小学校

出　　处：《天津教育》2024年第2期43-45,共3页Tianjin Education

摘　　要：教育要从“娃娃”抓起,小学阶段是进行中华传统文化教育最好的时期,为学生播下传统文化的“种子”,将传统文化传承的接力棒交给学生,使传统文化与教学真正融为一体,对传统文化的传承发展与高质量人才的培养都有着不可忽视的战略性和发展性意义。而语文与传统文化之间有着较高的契合度,两者之间的知识易于衔接,传统文化教育在小学语文教学中的有效实施能够达成学生专业能力提高以及文化素养培育的效果,具有相当大的研究价值。

关 键 词：传统文化教育 实施路径 传统文化传承 小学语文教学中 不可忽视 契合度 接力棒 学生专业能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]