新课改背景下中学信息技术教学优化方法  

作　　者：余兆煊 

机构地区：[1]福建省龙岩市长汀县教师进修学校

出　　处：《天津教育》2024年第3期49-51,共3页Tianjin Education

摘　　要：新课改尝试从多个方面改变原有课程规划。第一,课程目标:转变知识教学方法,侧重于技能、知识利用、知识情感等内容。第二,课程结构:保证课程规划的均衡性,顺应未来社会对信息技术人才的需求,关注技术、艺术、体能各方面的教学效果。第三,课程内容方面:增加实践课程,让课程与生活相互关联。从多个视角进行课程规划创新,改变原有的教学理念,提高教学改革质量。

关 键 词：实践课程 课程规划 信息技术人才 新课改背景下 教学改革 教学效果 教学方法 课程结构 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]