构建学习任务群 落实语文要素——以《盼》教学为例  

作　　者：谭超 

机构地区：[1]汉川市马口镇金马中学

出　　处：《湖北教育》2024年第5期70-71,共2页

摘　　要：统编版语文六年级上册《盼》一文所在单元的主题是“以立意为宗,不以能文为本”,意思是文章要讲究立意。本单元聚焦“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”语文要素,编排了《夏天里的成长》和《盼》两篇精读课文,引导学生学习从不同方面或选取不同事例表达中心意思。笔者在教学中尝试构建三种类型的学习任务群,落实单元语文要素。

关 键 词：精读课文 围绕中心 学习任务群 语文 《盼》 文章 立意 要素 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]