“六招”助力新教师成长  

作　　者：卜凡 

机构地区：[1]山东省菏泽鲁西新区府前小学

出　　处：《山东教育》2024年第1期36-37,共2页

摘　　要：如何做好新教师培训工作,让新教师快速度过“新手期”?这是不少学校当前面临的一道难题。马斯洛需求层次理论提出,人人都有“情感和归属的需求”“被尊重的需求”“自我实现的需求”。新教师大多来自外地,远离家乡,面对新单位、新同事、新角色,“情感和归属的需求”成为他们的第一需求。他们缺经验、缺技能,要实现更高的“被尊重”和“自我实现”的需求,唯一途径是快速提升专业能力。基于此,菏泽鲁西新区府前小学探索出独具特色的“六招”,助力新教师成长。

关 键 词：马斯洛需求层次理论 新教师成长 新教师培训 助力 自我实现 西新区 尊重 提升专业能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]