班主任:那些从未远离我们的重要他人  

作　　者：宗锦莲[1] 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院

出　　处：《江苏教育》2024年第4期1-1,共1页

摘　　要：“重要他人”是一个经典的社会学概念,最早是从乔治·赫伯特·米德“泛化的他人”概念中延伸而来,由米尔斯首次提出,成为社会学研究个体及群体影响个体态度、行为变化问题的崭新视角。人无法孤立地存在,必须在社会关系中完成自我实现与集体认同,在这其中,他人的影响不可小觑,而“重要他人”则更加标志着一种决定性的作用与深刻性的力量。班主任是我们成长道路上的重要他人,他们用陪伴与引领诠释了伟大的意涵。这种伟大虽然没有太多的惊天动地与汹涌澎湃,只是平平淡淡、稀松平常地体现在与学生朝夕相处的默契、斗智斗勇的乐趣与相互成就的情义里,却早已成为留存在学生心间永远都无法抹去的印迹,在跌跌撞撞时化为句句叮咛,在怯懦退缩时变为声声战鼓,还会在失落彷徨时转换为轻轻慰藉。

关 键 词：班主任 稀松平常 集体认同 社会学概念 社会学研究 成长道路 群体影响 个体态度 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]