多模态资源组合在拼读阅读中的应用  

作　　者：李英 

机构地区：[1]江苏省无锡市梁溪区教师发展中心,江苏无锡214012

出　　处：《江苏教育》2024年第1期73-76,82,共5页

基　　金：江苏省教师发展研究课题“学科育人价值导向下的小学英语教学变革实践研究”(jsfz-c18)阶段性研究成果。

摘　　要：自然拼读法能发展学生的音形义转换能力,增强他们对意群的识别和理解能力,以此实现流畅阅读。要让学生掌握、运用自然拼读法,多模态资源组合的运用不可或缺。教学中,教师应筛选、创编各类多模态资源,并将其运用于学生字符解码及意义理解的过程中。

关 键 词：小学英语 阅读教学 自然拼读法 多模态资源组合 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]