高中化学拔尖创新人才早期培养路径——以华中师大一附中为例  

Early Cultivation Paths of High School Chemistry Top Innovative Talents——A Case Study of NO.1 Middle School Affiliated to Central China Normal University

作　　者：高明[1] 陈倩倩 Gao Ming;Chen Qianqian

机构地区：[1]华中师范大学第一附属中学,武汉430223

出　　处：《教师教育论坛》2024年第2期60-62,共3页Teacher Education Forum

基　　金：中国化学会化学教育委员会“十四五”规划课题“中学化学高学历教师专业发展及团队建设研究——以博士、硕士教师为例”(编号:HJ2022-0023);2022年度武汉市教育科学规划重点课题“长江生态环境保护教育与高中化学跨学科教学深度融合的实践研究”(编号:2022CBA17)。

摘　　要：拔尖创新人才培养是基础教育的重要课题。高中阶段处于人才培养的早期阶段,对拔尖创新人才的培养具有重要作用。基于华中师大一附中探索化学拔尖创新人才的实践,总结出高中化学拔尖创新人才早期培养的五大路径:第一,构建多元化学课程;第二,开展学科教育实践;第三,贯彻小初高大联合培养一体化;第四,打造优质教师队伍;第五,健全教师评价体系。

关 键 词：拔尖创新人才 高中化学 人才培养 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]