初中歌唱教学策略探究  

作　　者：井代娟 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区仓前中学

出　　处：《中小学音乐教育》2024年第3期16-18,共3页The Education of Music

摘　　要：初中歌唱教学必须遵循初中生的身心特点和认知规律;重视歌唱教学内容的优化,提高学生歌唱兴趣;关注良好情境的创设,丰富学生的审美体验;强调自主合作探究的教学方式,加深学生对歌曲内涵的理解;调动学生歌唱情绪,让学生充分表现歌曲情感,从而使学生不仅“会唱”还要“唱好”,用优美的歌声表现歌曲的思想情感。

关 键 词：初中生 歌唱教学 情感情绪 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]