美从对称中来:浅谈数学核心素养的培养  

作　　者：温海平 刘娟 

机构地区：[1]安徽省合肥市第一中学

出　　处：《中学数学》2024年第5期16-18,共3页

基　　金：2023年度安徽省教育科学研究项目“‘三新’背景下开展高中数学建模活动的实践研究”,课题编号为JK23091;全国教育科学“十三五”规划2017年度(教育部)重点课题“通过撰写笔记重塑高中‘学困生’学习品质的研究”,课题编号为DHA170418。

摘　　要：本文中从两道高考题说起,通过对称中的美,抛砖引玉,探索在平时教学中提升学生数学核心素养的路径.

关 键 词：数学核心素养 高考题 核心素养的培养 平时教学 对称 抛砖引玉 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]