有思教研:AI赋能教师专业化发展——专访有思教育研究院院长曹进仓  

作　　者：卢秋红 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中小学信息技术教育》2024年第2期38-40,共3页

摘　　要：教研是教师探究课堂教学过程、解释课堂教学现象以解决课堂教学问题的活动。当前,人工智能(AI)与教育教学、教师教育融合,正成为崭新的教育应用研究领域。人工智能与教研结合,教师专业发展将产生怎样的“化学反应”?本期,我们专访了有思教育研究院院长曹进仓,就智能技术推动教研和教师专业化发展的手段、理念和方式进行深入探讨。

关 键 词：教育研究院 教师专业化发展 教研结合 教育融合 教师专业发展 应用研究领域 智能技术 课堂教学问题 

分 类 号：TP18[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程] G451[自动化与计算机技术—控制科学与工程]